文學研究

• 對1935—2020年田間詩歌研究的綜述

  熊輝;

  學術界對田間詩歌的研究已有80多年的歷史?？傮w來講,田間詩歌研究主要在以下方面取得了一定的成績:第一,對田間詩歌的宏觀打量,肯定他創作的歷史地位和價值;第二,對田間詩歌藝術的研究,主要是對田間創作生涯中前后藝術轉變的討論,以及對田間抒情詩、敘事詩和長詩的藝術性和思想性的呈現;第三,對田間詩歌創作史料的發掘,主要涉及對田間生前往事的打撈、對田間作品和版本的鉤沉、對上海時期田間在"左聯"的文藝活動的追憶等內容;第四,對田間詩歌創作的多視角研究,如從比較的角度論述田間與艾青詩歌的異同,從類同研究的角度論述田間、艾青和臧克家等人的抗戰詩歌創作等。此外,還涉及對田間詩歌影響的研究、田間詩歌在海外的翻譯和傳播研究等內容。這些研究既豐富和完善了人們對田間詩歌創作的認識,也存在不足和錯漏,為日后的研究留下了空間。

  2020年05期 v.36;No.189 1-12+125頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1325K]
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• 先秦文論“象”范疇演進的三種路徑

  李安竹;

  目前學界對先秦時期"象"范疇的研究略顯薄弱,因此對先秦時期"象"范疇的演進路徑進行探討。認為"象"源自先民的"尚象"意識,經《易傳》對筮占兆象的哲學引申、老莊對道體和語言的探討、孔子以降對詩歌意義與修辭的相關批評,逐漸演變成具有本體意義的"象"范疇,后成為古代文論元范疇之一。對先秦時期"象"范疇演進的探討,有利于先秦文論的建構,對中國古典意象理論的研究也具有深化意義。

  2020年05期 v.36;No.189 13-19+125頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1283K]
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文化與旅游產業研究

• 社區參與視角下世界文化遺產地社區發展研究——以湖南永順老司城村為例

  李然;王春陽;

  老司城遺址是"中國土司遺產"中唯一堅持"原住民"原則的遺址。這里既是文物保護、旅游活動發生的主要區域,又是村民的核心生產生活區,作為影響社區發展關鍵性因素的遺址保護及旅游開發與村民之間的聯系極為緊密。近幾年,老司城村村民參與社區建設,在遺址保護、非物質文化遺產傳承、產業發展等方面取得相應成效,但仍然面臨在經濟場域中無權、社會治理場域中弱權、自身參與能力不足等諸多困難。從經濟、組織管理、社會、文化等多個層面對社區居民進行增權是有效的實踐途徑,有利于提升村民的參與程度和參與能力,擴大其參與范圍,增強社區發展內生動力。

  2020年05期 v.36;No.189 20-28頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1249K]
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• “互聯網+”文化產業模式創新研究綜述——基于產業鏈、供應鏈和價值鏈的視角

  李有文;

  文化與科技融合是當前文化產業發展的重要趨勢,而"互聯網+"文化產業是其重要體現,國內外許多學者都將研究視角集中在這一領域,試圖探析"互聯網+"如何創新文化產業模式。從文化產業產業鏈、供應鏈和價值鏈的視角出發,集中梳理了國內外學者關于"互聯網+"文化產業創新模式研究的成果,對于研究中存在的問題進行了探討,并對未來研究方向進行了展望。

  2020年05期 v.36;No.189 29-36+125頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1284K]
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經濟與管理研究_國家治理體系和治理能力現代化專題

• 基層社區精細化治理分析——以黃浦區“重塑老城廂”為例

  鄭衛東;桑毅;

  "重塑老城廂"行動提供了一個理念、制度、實踐深度融合的精細化治理案例。案例表明,城市精細化治理需要一套環環相扣的精細化治理體系,而其核心要義是"制度"與"生活"的緊密交融。在當前的政社關系格局下,地方政府主動轉變行政理念,以解決民生問題為導向,整合治理資源,推動治理權力重心下移,促進社會自組織成長,并基于現實生活尋求城市治理的長效機制,有助于提升城市治理的社會化水平,促進共建共治共享的社會治理格局的形成。

  2020年05期 v.36;No.189 37-46+126頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1296K]
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• 基層社會治理多主體協同共治的理論依歸與現實基礎

  楊曉彤;崔浩;

  推動政府治理、社會調節和居民自治的良性互動是實現基層社會治理能力和治理體系現代化的基本條件和必然要求,打造黨委領導下的政府、社會組織、公眾等多主體協同合作的基層社會治理格局是提升基層社會治理能力的關鍵。在馬克思主義國家觀強調社會本位價值趨向的理論指導下,改革開放以來國家與社會關系以及多元主體良性互動關系的轉變為新時代構建多主體協同共治的基層社會治理共同體提供了行動契機和窗口。

  2020年05期 v.36;No.189 47-54+126頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1254K]
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社會學研究

• 社區在參與應對公共突發事件中的作用研究

  王爽;

  社會風險不可避免,應對公共突發事件成為各國面臨的重大課題。作為政府與社會的交匯點,社區在應對突發事件中的地位與作用十分重大。在公共突發事件中,社區可以彌補政府在應急工作中存在的不足;社區可發揮社會動員作用,爭取最大限度的社會支持;社區可以配合政府做好風險信息搜集、社會矛盾化解、流動人口控制等工作,維護社會穩定;社區可以做好善后處置工作,幫助民眾快速恢復生產生活。

  2020年05期 v.36;No.189 55-62+126頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1258K]
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• 從“進村找廟碑”到“進社區找公示”——當代社區公示類文獻資料搜集整理方法

  甘滿堂;何林芮;

  華南歷史人類學派的田野調查工作路徑可以被概括為"進村找廟,進廟找碑"。村廟是鄉村公共活動空間,碑刻資料是民間文獻資料的最主要組成部分。當代城鄉社區公共空間中有很多由村民(居民)自治組織、民間草根組織張貼的公示類文獻資料,內容豐富,且具有正規性與權威性,是開展社區研究的重要參考資料。因此,在社會學實地調研中,應當重視對社區公示類文獻資料的搜集、整理與利用。

  2020年05期 v.36;No.189 63-69+127頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1253K]
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法學研究

• 平臺數據權利化及其歸屬問題探討

  朱迎昊;

  當前時代,數據已經成為企業重要的生產資源,互聯網企業對平臺數據的爭奪愈發激烈。我國法律對平臺數據的性質及權屬問題存在明顯的制度供給不足,對于此類問題法院往往以《反不正當競爭法》中的相關條款進行裁判。對于數據的確權不應局限于整體視角下的統一劃分,可以將平臺數據分割為原始數據與衍生數據兩部分,并對其分別討論,以實現個人信息保護與數據開放流動的有機統一,構建多元數據治理體系。

  2020年05期 v.36;No.189 70-78+127頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1271K]
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• 性侵犯罪受害女性的被害性及預防對策——以2019年130宗典型強奸案為樣本

  龔傲霜;孫旭;

  性侵犯罪一直是犯罪學領域研究的重點。從被害人視角防控犯罪應當檢視被害人自身誘發潛在性侵犯罪的因素。被害人被害的主觀被害因素包括生理因素、心理因素,客觀被害因素包括社會因素和日常行為因素。只有減弱或者改變引發性侵犯罪的因素,才能有助于及早和全面預防性侵犯罪。鑒于性犯罪被害女性自身就是弱勢群體,應依靠社會、學校、家庭監護者來實現外部預防,提升性侵防范意識和能力,通過要求被害人規范自我日常生活實現對性侵的內部預防。

  2020年05期 v.36;No.189 79-87+127頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1920K]
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語言學研究

• 從“天下”的英譯看中華思想文化術語翻譯的實踐原則

  戴擁軍;

  "天下"具有典型的"思想文化術語"的復雜性,在概念認識、符號表征和語境交際三個維度上具有多重特性。對"天下"的英譯涉及到中華思想文化術語翻譯的實踐原則,需要基于文化交往與溝通實踐理性,秉持術語概念層面的傳"真",語言表征層面的合"理"與語境交際層面的向"善"原則。"天下"目前的英譯尚有進一步提升的空間。

  2020年05期 v.36;No.189 88-93+128頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1817K]
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• 論翻譯技術驅動的復合型語言服務人才培養

  陶李春;方可;

  翻譯技術進入3.0時代,人工智能的發展沖擊語言服務行業。語言服務行業不斷發展,行業生態不斷變化,對語言專業人士提出了新要求。語言專業人士不僅要具備語言能力,還需要擁有豐富的專業知識和技術操作能力。在全球化進程中,譯者需要把翻譯技術作為一種素養和工具,并熟悉掌握相關專業知識與技能。復合型翻譯人才培養需要從政府、產業、學校和技術研究等視角進行協調發展和綜合考量。

  2020年05期 v.36;No.189 94-99+128頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1241K]
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教育學研究

• 改革開放以來重慶普通高中教育發展的歷程、經驗與展望

  彭澤平;董明月;

  改革開放以來,重慶的普通高中教育經歷了緩慢發展、逐步規范、重點攻堅和加速普及四個發展階段,取得了諸多令人矚目的成就,積累了如下經驗:高度重視、持續改革助力普通高中教育發展;以體制機制改革為普通高中教育發展保駕護航;增加經費投入提升普通高中辦學水平;處理好重點、示范學校與普通學校,城市高中教育與農村高中教育,普通高中教育與中等職業教育三對關系。展望未來,重慶普通高中教育的發力點應是建立城鄉融合的高中教育均衡發展體系;推動高中育人方式向個性化、全面化轉變;探索綜合高中模式,實現高中教育特色化發展;實施生涯規劃教育,提升學生發展的方向感等方面。

  2020年05期 v.36;No.189 100-110頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1282K]
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• 技術異化與主體覺醒——兼論“智慧課堂”語境下大學思政課教師的主體價值

  張耀天;舒卉卉;

  "智慧課堂"走進大學思政課堂,創新了教學形式,增強了師生互動,提升了教學效果。但依托于大數據技術的"智慧課堂"以強勢的技術理性,介入到傳統人文教學的場境中,技術異化的力量消解了教師的主體作用。技術驅動下的"智慧課堂"大學思政課教師面臨著教育權力、教育能力和教學主體異化的風險。在實現技術妥協的前提下,明確大學思政課教師的主體價值,不僅有利于大學思政教育的有效開展,更能反觀技術理性背景下主體價值重建的意義。

  2020年05期 v.36;No.189 111-117+128頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1261K]
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• 我國高校畢業生就業違約的制度經濟學分析

  范衛紅;賈琳琳;

  我國高校畢業生就業違約制度運行多年。從制度經濟學角度對就業協議違約各方主體所付成本與收益進行比較分析后發現,對高校畢業生和用人單位違約行為規制不均衡。該機制存在未能對畢業生正當就業權益形成有效傾斜保護、違約不公開、違約金制度缺乏正當性以及救濟機制不完善等四大問題。為此,應以調整就業協議主體權益配置、建立違約誠信公示制度、構建必備條款、完善救濟機制實現逆向精準扶貧等為制度工具,充分保障就業雙方主體的權益和滿足畢業生對美好工作向往的實現路徑。

  2020年05期 v.36;No.189 118-124頁 [查看摘要][在線閱讀][下載 1230K]
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